Odmienne relacje dzieci zdrowych wobec dzieci z zaburzeniem rozwoju

Trudne relacje między dziećmi 

 

Często jesteśmy świadkami, gdy dzieci neurotypowe, czyli dzieci bez zaburzeń rozwoju, nie chcą bawić się i spędzać czasu z dzieckiem z zaburzeniem rozwoju. Jest to niekorzystne dla potrzeby akceptacji osób z różnymi problemami zdrowotnymi. 

Takie zachowania występują z kilku powodów. Dzieci zdrowe mogą czuć się nieswojo w towarzystwie dziecka z zaburzeniem rozwoju, gdy zauważają nietypowe zachowania schematyczne typowe dla danego zaburzenia rozwoju.

 

Powody innego traktowania dzieci z zaburzeniem rozwoju

 

Dzieci ze szczególnymi potrzebami mogą zachowywać się w sposób inny niż dzieci neurotypowe. Mają one trudności z komunikacją, nawiązywaniem relacji społecznych lub z uczestniczeniem w zabawach. Brak posiadania rozwiniętych umiejętności społecznych na poziomie rówieśników wpływa na ich niestabilność emocjonalną i agresję. 

Warto zaznaczyć, że dzieci zdrowe mogą nie rozumieć zachowań dziecka z trudnymi zachowaniami. Nie wiedzą czemu są świadkami braku umiejętności wyrażania swoich emocji lub potrzeb u drugiej osoby. To sprawia, że nie wiedzą one, jak się zachować w danej sytuacji, czy z danym dzieckiem porozmawiać, czy się wycofać. Czują się wtedy zdezorientowane.

 

Niestety, dzieci zdrowe mogą bać się wyśmiania, jeśli odważą się pomóc drugiemu koledze lub koleżance z problemem zdrowotnym. Młode osoby są zwykle wrażliwe na opinię innych. Mogą obawiać się, że jeśli będą bawić się z dzieckiem z problemami zdrowotnymi, zostaną wyśmiane przez inne dzieci.

 

Przyczyną niechęci może być strach przed odmiennością lub niepewność jak będzie odebrane przez innych. Widząc takie sytuacje warto uspokoić dziecko i wytłumaczyć mu, że jest akceptowane w nietypowej dla niego sytuacji. Warto porozmawiać z nim o obawach i pomóc mu zrozumieć zachowania dziecka z zaburzeniem rozwoju.

 

Należy od małego uczyć swe dziecko akceptacji odmiennego zachowania oraz jak się komunikować i nawiązywać relacje z dziećmi z zaburzeniami rozwoju. Można to zrobić, pokazując dziecku, jak radzić sobie z trudnymi sytuacjami i jak wspierać dziecko z zaburzeniem rozwoju.

Dzieci neurotypowe mogą bać się wyśmiania. Ważne jest, aby stworzyć dziecku poczucie bezpieczeństwa i akceptacji. Można to zrobić, promując tolerancję i otwartość na różnorodność wśród dzieci.

 

Podsumowanie

 

Proponuję zaplanować wspólne zabawy i zajęcia dla dzieci z różnych grup wiekowych i o różnych możliwościach. Dzięki temu będą one mogły poznać się i nawiązać relacje.

Warto pamiętać, że bardzo ważna jest integracja dzieci zdrowych i z zaburzeniami rozwoju. Wymaga to czasu i wysiłku.